Het aantal verwijzingen van het basisonderwijs naar het speciaal onderwijs kan sterk fluctueren. Een school, die enkele jaren achtereen geen enkele leerling naar het speciaal onderwijs verwees, kan plotseling geconfronteerd worden met meerdere leerlingen, die zelfs met de beste zorg niet in het basisonderwijs kunnen worden gehouden.
Het uitgangspunt is, dat er in het samenwerkingsverband een collectieve verantwoordelijkheid is voor alle leerlingen in het verband. Het deelname-percentage aan het speciaal onderwijs van ons samenwerkingsverband ligt op 2,4%. dat is net onder het landelijk gemiddelde.
